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關于印發《路橋區“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作實施方案》的通知

路教教〔201934

關于印發《路橋區“互聯網+義務教育”中小學校

結對幫扶民生實事工作實施方案》的通知

各中小學,直屬事業單位,局機關各科室:

“全面推進‘互聯網+義務教育’,推進1000所中小學校結對幫扶,讓城鄉孩子共享優質教育資源”列入省政府2019年民生實事項目。為切實抓好該項工作,現將《路橋區互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作方案》印發給你們,請各單位認真執行,確保按時高質量完成。


路橋區教育局

2019423


路橋區“互聯網+義務教育”中小學校

結對幫扶民生實事工作方案

根據《浙江省人民政府關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》(浙政發〔201725號)、《浙江省教育廳辦公室關于印發<“互聯網+義務教育”1000所中小學校結對幫扶民生實事工作方案>的通知》(浙教辦基〔201918)、《臺州市教育局辦公室關于印發<臺州市“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作實施方案>的通知》(臺教辦基〔201929號)精神,為進一步促進我區義務教育優質均衡發展,有效發揮信息技術提升農村學校教育質量與辦學水平,讓城鄉孩子共享優質教育資源,特制訂本工作方案。

一、工作思路

貫徹落實全國和省教育大會精神,依托互聯網等信息技術優勢,創新中小學校結對幫扶機制,促進優質教育資源共建共享,擴大優質教育資源輻射面,實現城鄉結對幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補,努力辦好每一所鄉村學校,推動城鄉義務教育優質均衡發展,助推我區鄉村教育振興,辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

全面推進“互聯網+義務教育”工作,2019年,全區參與結對幫扶中小學實現全覆蓋,并與天臺縣三所學校開展結對幫扶工作。

三、結對幫扶主要形式和內容

(一)結對形式及要求

1.區域內城鄉學校結對。城區優質學校與農村學校建立緊密型的城鄉結對學校(附件1)。

2.跨區域城鄉學校結對。我區一批優質學校與天臺相對薄弱的鄉村小學、鄉村初中學校,建立跨區域、緊密型的城鄉結對學校(附件2)。

(二)幫扶形式及內容

1.城鄉同步課堂。利用互聯網技術,由優質學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學,使結對的學校學生實現同步上課、同步作業、同步接受輔導,結對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業和輔導學生,共同進行質量檢測,讓鄉村學校的學生同步享受到城區的優質教學資源。

2.遠程專遞課堂。結對幫扶校際之間,依托“之江匯”教育廣場,由優質學校針對薄弱學校的薄弱學科,系統地提供以視頻點播為主的網絡課程。

3.教師網絡研修。結對學校的教師基于網絡平臺開展集體備課、教學診斷和主題研修活動,促進教師專業發展,提升城鄉教師教學整體水平。

4.名師網絡課堂。市教育局組織優質學校名師開發、提供優秀教學課例及微課100節,重點面向結對學校開放服務,充分發揮優質學校名師示范引領作用,促進優質資源共享。

各結對學校根據實際情況和需求,第一種方式為首選,再在其他3種幫扶形式中任選1種開展結對幫扶。

四、工作職責

(一)區教育局

成立“互聯網+義務教育”結對幫扶專項工作領導小組,領導小組負責制訂實施工作方案,明確組織人員、政策制度、考核指標、經費等相關保障機制,組織開展督導和績效評估,確保項目總體目標的高質量達成。

  長:王勇智

副組長:張靈錦  甘力平  林文茂

  員:陳婉萍  鄭衛平  李倫敏  賀金國  賀君斐

陳理定  章云青

領導小組下設辦公室,由賀金國兼任主任,陳理定、章云青任副主任,辦公室設在教育科(暫定)。

教育科:牽頭負責結對幫扶工作,協調工作各項事宜,指導結對學校制訂結對方案、簽訂結對協議、總結提煉實踐經驗,按實施方案創造性地開展工作。

綜合協調與計財科:保障結對工作所必須的教育技術裝備配置和工作經費,確保各項任務的順利完成和應用實效的發揮。

組織人事科:研究城鄉教師相關激勵機制和城鄉結對學校相關績效考評機制。

教研室:重點指導結對學校開展同步課堂的教學工作,評估實施效果,研究總結同步課堂的教研機制和教學模式。

電教站::重點指導結對學校搭建同步課堂的技術環境,開通網絡空間、指導建設同步課堂的技術環境和網絡管理平臺。

(二)結對學校

要成立相應的領導小組及工作小組,明確工作分工。負責落實學校軟硬件環境投入、教師培訓和經費激勵。

1.制訂方案,簽訂協議。結對學校按照一對一的方式制訂結對方案并簽訂結對協議,明確具體結對目標、任務、職責分工及完成時間。

2.開通空間,匯聚信息。基于“之江匯”教育廣場,開通專項網絡空間,動態呈現結對幫扶推進過程和階段成果,交流信息與經驗,共享優質資源。

3.點位聚焦,探索實踐。結對學校對照結對方案,圍繞管理共進、教學共研、資源共享,信息互通、師生互動、差異互補的結對幫扶總體思路,開展豐富多樣的結對活動,探索形成促進結對學校依托信息技術共同發展的經驗和模式。

五、其他事項

(一)工作進度要求。結對幫扶工作時間緊、任務重、要求高。結對學校4月底前全面完成結對幫扶協議簽訂;5月底前有關信息化設施設備全部到位,結對學校全面開通網絡空間,開展實質性幫扶工作;10月底全面完成年度目標任務。

(二)相關要求

1.請各結對學校430日前將 “互聯網+義務教育”學校結對幫扶工作一覽表(附件1)填寫完整,并把電子稿發送至郵箱[email protected]。聯系人:賀金國,電話:89210979667880

2.請各結對學校在429日前,在“之江匯”教育廣場完成專項網絡空間開通,將結對方案和結對協議等材料上傳空間。

3.結對幫扶工作列入省市區2019民生實事項目,請各受援的學校安排專人負責,每月28日前把“互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況月報表(附件4)發送到教育科郵箱[email protected]。教育科匯總后每月的最后一個工作日前通過浙政釘報送工作進展情況(附件3)。

附件:12019年路橋區“互聯網+義務教育”結對幫扶

學校一覽表

22019年市域內“互聯網+義務教育”結對幫扶

學校一覽表

3. “互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況

月報表(區教育局用表)

4.“互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況

月報表(結對學校用表)

5.“互聯網+義務教育”結對幫扶學校協議

(樣本)

附件1

2019年路橋區“互聯網+義務教育”

結對幫扶學校一覽表

學段

支援的城區

學校

聯系人及電話

受援的農村

學校

聯系人及電話

初中

路橋實驗中學

金清三中

初中

路橋三中

橫街中學

初中

路橋二中

新橋鎮初級中學

初中

路橋四中

金清二中

初中

蓬街私立中學

明珠外國語學校

初中

桐嶼中學

蓬街中學

初中

峰江中學

金清實驗中學

小學

路橋小學

保全小學

共和小學

小學

路橋街道

實驗小學

蓬街小學

小學

路北小學

黃瑯學校

小學

路北二小

蓬街二小

小學

路南小學

金清小學

加惠小學

小學

長浦小學

蔣沙小學

小學

螺洋小學

新橋小學

小學

桐嶼小學

金清實驗小學

小學

峰江小學

下梁小學

小學

外國語小學

橫街小學

小學

蓬街私立小學

新市小學

附件2

   2019年市域內“互聯網+義務教育”

結對幫扶學校一覽表

學段

支援的路橋學校

受援的天臺學校

小學

路橋街道實驗小學

平橋鎮寧協小學

小學

路南中心小學

始豐街道石溪小學

小學

路北中心小學

平橋鎮花市小學

附件3

“互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況月報表(區教育局用表)

教育局(蓋章):

填報人:工作月度:2019 

基礎

數據

結對任務數

實際結對數

已完成協議簽訂數

簽訂率%

技術裝備環境達標數

達標率%

學校網絡空間

已開通學校數

開通率%

完成協議上傳學校數

新增過程資料上傳數

結對過程數據

結對幫扶形式

活動次數

參與師生數

涉及學科

城鄉同步課堂

品德勞技信息技術

拓展課程其他

遠程專遞課堂

名師網絡課堂

教師網絡研修

宣傳報道篇次

校級

縣級

市級

省及以上

亮點

做法

下月工作計劃

其他

填寫說明:

1.此表為縣(市、區)匯總表,內容經所在單位領導簽批后,于每月最后一個工作日17點前,通過“浙政釘”報送給聯系人,教育技術與信息中心:     

2.“技術裝備環境”對照《結對幫扶技術環境指南》的要求核定。

3.“亮點做法”,此表中簡單羅列,詳細內容以圖文結合的體例,單獨報送。

附件4

“互聯網+義務教育結對幫扶”工作推進情況月報表(結對學校用表)

城區學校:                    農村學校:         

填報人:                      工作月度:2019 

學段

是否已簽訂結對協議

城區學校聯系人

聯系電話

鄉村學校聯系人

聯系電話

技術裝備環境是否達標

學校空間是否已開通

結對協議是否已上傳

過程資料空間上傳數

是否為小規模學校

城區學校

農村學校

活動次數

參與師生數

涉及學科

結對過程數據

城鄉同步課堂

品德

勞技 信息技術

拓展課程 其他      

              

遠程傳遞課堂

名師網絡課堂

教師網絡研修

宣傳報道篇次

校級

縣區級

地市級

省及以上

亮點

做法

下月工作

計劃

其他

說明:

1.此表供設區市、縣(市、區)教育局使用,結對學校按實匯整數據后,每對學校填報一份,由受援的農村結對學校填報上報縣(市、區)教育局。

2.“學段”指“小學”、“初中”、“九年一貫制”;

3.“鄉村學校”專指鄉鎮范圍內的公辦小學初中學校,不包含已設立街道的學校;“鄉村小規模學校”指學生人數在100人以下的小學和教學點。

4.“技術裝備環境”對照《結對幫扶技術環境指南》的要求核定;

5.“學校空間”指基于之江匯教育廣場的學校空間。

附件5

“互聯網+義務教育”結對幫扶學校協議

(樣本)

甲方(城區支援學校):                   

乙方(農村受援學校):                   

根據省市區“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作方案,促進我區義務教育優質均衡發展,有效發揮信息技術提升農村學校教育質量與辦學水平,讓城鄉孩子共享優質教育資源。經雙方友好協商,達成如下協議:

第一條:甲方職責

1.負責與乙方協商制定三年幫扶計劃,確定專人負責并實施,與乙方建立穩定的幫扶關系,并形成通暢的工作機制。

2.利用互聯網技術,組織學校部分學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學。

3.通過網絡與結對學校教師共同備課、上課、批改作業和輔導學生,共同進行質量檢測,共同開展教學診斷和主題研修活動等,促進結對學校教師專業發展,提升農村學校教師教學整體水平。

第二條:乙方職責

1.指定專人負責幫扶計劃的實施,與甲方建立通暢的工作機制。

2.向甲方提供開展幫扶活動所需要的本校教師基本情況和需求信息,組織教師參加結對幫扶活動。

3.選派中青年教師到甲方參加校本研修、選派中層以上領導到甲方掛職鍛煉等,提升學校教師專業發展和教育教學管理水平。

第三條:合作期限

本協議合作期限為3年,時限為2019420224月,協議期后,經雙方協商可續簽協議。

一、本協議從甲乙雙方簽字蓋章之日起生效,未盡事宜由雙方協商確定。

二、本協議一式三份,甲乙雙方、區教育局各執一份。

甲方(蓋章)             乙方(蓋章)

代表人(簽字):           代表人(簽字):

2019               2019   


路教教〔2019〕34號《關于印發《路橋區“互聯網+義務教育”中小學校結對幫扶民生實事工作實施方案》的通知》.docx

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